הדרשה מאירה את ל"ג בעומר באור חדש, כיום שמסמל את התגובה היהודית הייחודית למשברים. השאלה המרכזית היא: מדוע ל"ג בעומר הוא יום שמחה, אחרי טרגדיה נוראה של מות 24,000 תלמידים? התשובה מפתיעה: ל"ג בעומר מציין את גבורת נפשו של רבי עקיבא, שבאותו יום בו פסקה המגיפה, במקום להתאבל על האסון העצום, קם והקים מחדש את הישיבה עם חמישה תלמידים חדשים.
זוהי תמצית התגובה היהודית למשברים, המבוטאת בפסוק "וכאשר יענו אותו – כן ירבה וכן יפרוץ". היהודי לא רק שאינו נכנע למשבר, אלא רואה בו קריאה לעשייה חדשה, גדולה יותר מקודם. הקשיים אינם מעידים על טעות בדרך, אלא דווקא על חשיבותה, כפי שמוכח משבט לוי שהיה הקטן בשבטים דווקא כי לא סבל בשעבוד מצרים. הדרשה משלבת דוגמאות מעוררות השראה מהתמודדות עם משבר הקורונה, ומלמדת שהתגובה הנכונה למשבר היא לא רק לשרוד, אלא לצמוח ממנו ולבנות משהו גדול יותר מקודם.
מהלך הדרשה:
- הצגת ל"ג בעומר כיום של אור בתוך תקופת אבל.
- שאלה על טיב השמחה בל"ג בעומר לאחר אסון כבד.
- תשובה: ל"ג בעומר הוא חגיגת גבורת נפשו של רבי עקיבא.
- ניתוח התגובה היהודית למשברים: "וכאשר יענו אותו – כן ירבה וכן יפרוץ".
- הדגמה מהתורה: שבט לוי היה הקטן ביותר כי לא סבל בשעבוד מצרים.
- סיפור על ר' צבי הירש גאנזבורג שרקד בשמחת תורה מיד אחרי פטירת אשתו.
